Aprendizagem em Química com Experimentos e Simulação/Dramatização

Elabore um plano de aula envolvendo um conteúdo previsto no Plano de Curso da dupla/trio, escolhendo uma das estratégias trabalhadas no seminário 1: experimentos ou simulação/dramatização.

Material de apoio para pesquisa:

Química para o Ensino de Ciências – Aula 4 – Experimentação no Ensino de Química/Ciências (p.61-76). Disponível em:http://www.sedis.ufrn.br/bibliotecadigital/pdf/biologia/Qui_En_Ci_Livro_WEB_220711.pdf

A Química perto de você: experimentos de baixo custo para a sala de aula do Ensino Fundamental e Médio. Disponível em: http://www.quimica2011.org.br/arquivos/Experimentos_AIQ_jan2011.pdf

A Química perto de você: experimentos de Química Orgânica. Disponível em:http://quimica2011.org.br/images/stories/Experimentos2_AIQ_2011.pdf

Ensino Experimental de Química: uma abordagem investigativa contextualizada. Disponível em: http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/quimica/sbq/QNEsc32_2/08-PE-5207.pdf

O Ensino de Química por meio de atividades experimentais: a realidade do ensino nas escolas. Disponivel em: http://www.unesp.br/prograd/ENNEP/Trabalhos%20em%20pdf%20-%20Encontro%20de%20Ensino/T4.pdf

Laboratórios virtuais

Multimedia Educational Resource of Learning and Online Teaching (MERLOT) (www.merlot.org) - portal que disponibiliza objetos de aprendizagem voltados para o ensino superior em diversas áreas de formação.

Anual Virtual de Laboratório - http://www.pucrs.br/quimica/professores/arigony/lab.html), jogo e simulador de operações básicas de laboratório de Química Orgânica.

Experimento virtual sobre as propriedades dos Gases -http://phet.colorado.edu no experimento o aluno pode controlar fatores como volume, pressão, temperatura ou somente observar o comportamento das moléculas, procedimentos pouco prováveis de serem observados num experimento convencional.

Experimentos em Laboratórios Virtuais:

ABC da Educação Cientifica -http://www.cienciamao.if.usp.br/mnm/index.php

Banco Internacional de Objetos Educacionais -http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/

Ciências para Professores - http://educar.sc.usp.br/ciencias/fisica/index.html

Como tudo Funciona - http://www.hsw.uol.com.br/

Crocodile Química - http://www.crocodile-clips.com/es/Crocodile_Chemistry/

É- Física - http://www.cepa.if.usp.br/e-fisica/

Experimento de Física com matérias do dia-a-dia -http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/

Experimentoteca do Ensino Médio - http://www.cdcc.usp.br/exper/medio/

Física - http://home.a-city.de/walter.fendt/phs/phs.htm

Física Real - http://www.fisicareal.com/calorTemp.html

Laboratório Didático Virtual - http://www.labvirt.fe.usp.br/

Laboratório do Ministério de Educacion Y Ciência da Espanha -http://w3.cnice.mec.es/recursos/rec-psb.htm

Laboratório e Ciência - http://chemlab.byu.edu/

Laboratório Virtual da ChemLab Community - http://chemlab.byu.edu/

Laboratório Virtual da PUCRJ - www.labvirtual.cbpf.br

Laboratório Virtual da PUCRS -http://www.pucrs.br/quimica/professores/arigony/lab.html

Laboratório Virtual da UFSC -http://www.fsc.ufsc.br/~ccf/parcerias/ntnujava/index-port.html#eletromagnetismo

Simulação/Dramatização

O uso de simuladores virtuais para o ensino de Química. Disponivel em:http://propi.ifto.edu.br/ocs/index.php/connepi/vii/paper/view/2641/2305

Site de Simulações:http://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/category/chemistry

Trabalho em Grupo - Estratégias Didáticas no Ensino de Química Centradas nos Alunos

Trabalho em Grupo

Grupo 1 - Aprendizagem com Experimentos
Grupo 2 - Aprendizagem com Simulações/Dramatizações

Grupo 3 - Estudo do meio

Grupo 4 - Aprendizagem a partir de Casos no Ensino de Química

Grupo 5 - Aprendizagem com Jogos no Ensino de Química

Grupo 6 - Aprendizagem com Resolução de Problemas (ABP/PBL)

 

Etapas do Trabalho em Grupo

I – Pesquisa nos materiais indicados e na internet:

a. Características da estratégia didática estudada

b. Fundamentos teóricos da aprendizagem utilizando a estratégia estudada

c. Vantagens e desvantagens em utilizar a estratégia estudada no ensino de Química

d. Exemplos de utilização da estratégia estudada.

e. Elaboração de Apresentação no PowerPoint com no máximo 10 slides.

B- Elaboração de Aula na Estratégia Estudada no Ensino de Química:

a. Planejamento de aula utilizando a estratégia estudada (tema, objetivos, desenvolvimento da aula, avaliação).

C- Execução da Aula Planejada:

a. Realização da aula planejada – registro em vídeo de 15 minutos

D – Socialização das pesquisas e aulas produzidas:

Apresentação em sala do material produzido pelo grupo: apresentação em Power Point e aula gravada em vídeo.