Conteudos a serem Trabalhados em Biologia/Ciências e Filsofia

Conteúdos a serem trabalhados nas aulas de Biologia, Ciências e Filosofia

Parâmetros Curriculares Nacionais – MEC

Organiza-se de forma articulada os diferentes tipos de conceitos, procedimentos, atitudes e valores em quatro eixos temáticos: Ser humano e Saúde, Vida e Ambiente, Tecnologia e Sociedade. Estes eixos valorizam a contextualização e interdisciplinaridade. As competências necessárias ao professor para trabalhar estes eixos são:

- dominar o conteúdo;

- saber selecionar os conteúdos mais relevantes;

- ter visão critica sobre as implicações sociais da Biologia/Filosofia para poder contextualizá-los;

- estabelecer pontes entre os fenômenos do dia a dia com os conceitos, modelos e teorias científicas.
Como exemplo de Proposta Curricular a ser adotada num Sistema Educacional, trazemos a proposta do estado de São Paulo para os componentes curriculares Ciências (Ensino Fundamental), Biologia e Filosofia (Ensino Médio):

Proposta Curricular para o Estado de São Paulo – Biologia – Ensino Médio. Disponível em: http://rizomas.net/images/stories/artigos/Prop_BIO_COMP_red_md_20_03.pdf

Proposta Curricular para o Estado de São Paulo – Filosofia – Ensino Médio . Disponível em:

http://rizomas.net/images/stories/artigos/Prop_FILO_COMP_red_md_20_03.pdf

Proposta Curricular para o Estado de São Paulo – Ciências – Ensino Fundamental. Disponível em: http://rizomas.net/images/stories/artigos/Prop_CIEN_COMP_red_md_20_03.pdf

O ensino para a cidadania é centrada na interpelação de competentes básicos: informação científica da Biologia/Ciências/Filosofia e contexto social.

O fato biológico e filosófico envolve uma ação consciente do homem sobre a natureza e pode produzir produtos. Nesta perspectiva, os conteúdos a serem trabalhados envolvem:importância do fato biológico e filosófico na sociedade moderna; participação nas decisões que afetam o meio social e natural; qualidade de vida.

Atividade:

1.      Leia os eixos temáticos do PCN para o Ensino de Ciências Naturais no 4° ciclo do Ensino Fundamental e para o Ensino de Biologia e Filsoofia no Ensino Médio disponíveis nos documentos abaixo:

Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental – Ciências 4. Ciclo. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ciencias.pdf

Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio – Biologia (p.15-44). Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_02_internet.pdf

Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio - Filosofia (p.15-42). Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_03_internet.pdf

2.      Pesquise ou solicite numa escola (Coordenador Pedagógico ou Professor de Química) um Plano de Curso/Disciplina de Ciências (Ensino Fundamental) e/ou Biologia/Filosofia (Ensino Médio). Trazer uma cópia para a próxima aula.

3.      Identifique o conteúdo de Biologia/Ciências/Filosofia que podem ser abordados dentro de cada eixo curricular. Escolha uma série para ministrar conteúdos de Biologia/Ciências/Filosofia. Elabore o Plano de Curso para a disciplina e série escolhida.